Uczniowie IV LO w Rzeszowie stworzyli chatbota, który ma pomóc seniorom bezpiecznie korzystać z internetu. Ich „Asystent Seniora” ma chronić starszych przed oszustwami w sieci.
Spis treści:
Chatbot „Asystent Seniora” to narzędzie, które łączy nowoczesną technologię z edukacją. Jego zadaniem jest nie tylko odpowiadanie na pytania, ale też budowanie świadomości i reagowanie na zagrożenia, z którymi coraz częściej spotykają się seniorzy w internecie.
Za projektem stoją uczniowie pierwszych klas z IV Liceum Ogólnokształcącego w Rzeszowie, którzy mimo krótkiego stażu w liceum, podjęli się realizacji inicjatywy o dużym znaczeniu społecznym. Projekt powstał w ramach ogólnopolskiej olimpiady Zwolnieni z Teorii i wykorzystuje technologie Pola.ai oraz Infobase.ai od firmy Asseco Poland.
Wsparcie miasta i ekspertów
W projekt zaangażował się Urząd Miasta Rzeszowa, który pomógł w organizacji warsztatów dla seniorów. Podczas spotkań młodzież tłumaczyła im m.in., jak rozpoznawać próby oszustw w sieci.
W działania włączyli się także przedstawiciele Centralnego Biura Zwalczania Cyberprzestępczości, eksperci Nadsańskiego Banku Spółdzielczego oraz Asseco Poland.
– Cieszy nas zaangażowanie młodzieży, która nie tylko zdobywa wiedzę, ale także dzieli się nią z innymi. Współpraca z uczniami IV LO i Asseco Poland to doskonały przykład tego, jak można łączyć edukację, nowe technologie i działania społeczne na rzecz mieszkańców – podkreśla Andrzej Burnat, dyrektor Wydziału Polityki Społecznej z Urzędu Miasta Rzeszowa.
Uczniowie tworzą rozwiązania z realnym wpływem
Jak zaznaczają przedstawiciele Asseco, projekt od początku miał praktyczny wymiar, a chatboty oraz voiceboty mają ogromny potencjał w obszarze edukacji i wsparcia użytkowników, szczególnie tych, którzy mogą mieć trudności z obsługą tradycyjnych narzędzi cyfrowych.
Dlatego kiedy zgłosili się do nich uczniowie IV LO w Rzeszowie, nie mieli wątpliwości, że wykorzystanie rozwiązań stworzonych przez firmę czyli Pola.ai oraz Infobase.ai, pozwoli zrealizować ten projekt i stworzyć chatbota zgodnie z pomysłem licealistów.
– To bardzo budujące, że młodzi ludzie chcą tworzyć narzędzia o realnym znaczeniu społecznym. Wspieramy ich nie tylko technologicznie, ale również merytorycznie, pomagając przełożyć ich pomysł na funkcjonalne i bezpieczne rozwiązanie – mówi Jarosław Bryl, dyrektor pionu Business Intelligence oraz Chief AI Officer z Asseco Poland.
Łączą technologię z empatią
Również szkoła podkreśla, że projekt ma wymiar praktyczny, a udział w olimpiadzie Zwolnieni z Teorii, to dla uczniów przede wszystkim możliwość pracy nad projektem o realnym znaczeniu społecznym.
– „Asystent Seniora” pokazuje, że młodzi ludzie potrafią łączyć technologię z empatią i odpowiedzialnością. Jesteśmy dumni, że mogą rozwijać swoje pomysły w praktyce i jednocześnie wspierać lokalną społeczność – mówi Lesław Marciniak, dyrektor IV LO.
– To, co najbardziej imponuje, to dojrzałość tych młodych ludzi. Uczniowie nie tylko stworzyli narzędzie, ale przeszli cały proces – analizowali potrzeby, podejmowali decyzje i brali odpowiedzialność za efekt. To nie była symulacja, lecz realny projekt społeczny – dodaje opiekunka projektu dr Marzena Hajduk-Stelmachowicz.
Testy do końca maja
Za projektem stoi zespół uczniów, który przez wiele miesięcy pracował nad jego koncepcją i wdrożeniem – od analizy problemu, przez projektowanie rozwiązania, po jego testowanie oraz prezentację.
Skład drużyny, która zaangażowała się w jego tworzenie to: Miłosz Cupryś, Karolina Skórska, Kamila Rak, Maja Jankowska, Hanna Kielar, Mariia Karaban, Bartosz Tendelski, Krystian Bereza, Karol Gawłowski, Hubert Grządziel oraz dr Marzena Hajduk-Stelmachowicz.
Pozostali partnerzy projektu: GC Energy, Politechnika Rzeszowska.
„Asystent Seniora” działa obecnie w formule pilotażowej – testy potrwają do końca maja 2026 roku. Jeśli rozwiązanie się sprawdzi, ma zostać wdrożone na stałe jako wsparcie dla seniorów w Rzeszowie.
Z chatbota można już korzystać pod numerem: +48 789 440 163.
